Sesión 12. Presentación final.

Recordamos que los proyectos deben contar con los párrafos obligatorios señalados el el post anterior y que vimos en clase la última semana:

[Título del proyecto] es un proyecto de alumnos de la asignatura Comunicación Multimedia 2010-11, Fcom/Unav. Todas las marcas comerciales citadas en este proyecto son propiedad de sus respectivos titulares.

Licencia creative commons

El viernes 2 de diciembre, en el aula de prácticas, haremos la presentación de los proyectos. Cada equipo contará con un máximo de 10 minutos para mostrar su proyecto y explicarlo.

Al mismo tiempo, se entregará la memoria.

Cada grupo organiza la presentación como le parezca más conveniente. Puede hablar el director o directora únicamente, o que cada miembro explique el área que le ha correspondido, o elegir otro miembro del grupo para la presentación, etc. El orden de intervención, sin embargo,  se ha hecho atendiendo alfabéticamente a los directores o coordinadores y a los títulos y webs que habéis estado enviando durante estas semanas como comentarios a los post de este blog. Si falta algún proyecto, es porque, a pesar de ser obligatorio, y salvo error, no tengo datos del mismo

Almajano, Mercedes

Icook

Irañeta, Ángela

El jardín de Lorca

de Andrés, Sofía

Perruworld

Pouymayou,  Ana (¿Anne Radjassamy?)

RockMySocks

Quesada, Laura

SuperFcom

Sanchez Tajadura, Beatriz

Liveashimpony

Tiraplegui, Alex

En Busca de El Dorado

Yarza, Mikel

 Las aventuras de Tintín

Aviso a los directores: Ruego prestéis atención al correo electrónico durante estos días,  por si necesito contactar con vosotros.

Sesión 11. Proyectos 5. Revisión final.

Esta es la última sesión de trabajo en el proyecto antes de su presentación al resto de la clase el próximo viernes 2 de diciembre.

Durante la sesión iré revisando con los grupos el estado de los proyectos en relación con:

• contenidos
• navegación
• funcionalidades
• estilo
• nodo de créditos*

* Todos los proyectos deben incluir un nodo con los créditos (identificación de los autores y licencia Creative Commons del proyecto), en el que obligatoriamente se incluirá una leyenda del tipo:
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[Título del proyecto] es un proyecto de alumnos de la asignatura Comunicación Multimedia 2010-11, Fcom/Unav. Todas las marcas comerciales citadas en este proyecto son propiedad de sus respectivos titulares.
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En los próximos días debéis terminar de completar la ficha, con el último aspecto que falta: las fuentes empleadas.

Veremos hoy el borrador casi final de la memoria del proyecto final , un documento encuadernado en el que el grupo explica y justifica su trabajo y estrategia. La entrega se hará  el día 2 viernes, a las 15:00, hora de clase, cuando hagáis la presentación.

Contenidos mínimos:

• Portada
• Título del proyecto
• Frase comercial o descriptor
• Modalidad y formatos
• Nombre y Apellidos de los autores
• Turno de prácticas y profesor a cargo
• URLs del proyecto

Documentos

• Ficha de Planteamiento
• Sinopsis
• Lista de Contenidos
• Diagrama del Hipertexto
• Experiencias de cada miembro del grupo
• Fuentes
• Créditos

Los proyectos se presentarán por orden alfabético de sus directores.

Sesión 10. Proyectos 4. Finalización de contenidos.

Los grupos de proyectos preparan para revisión:

1) Contenido editorial: textos de producción propia. Se valora positivamente el uso intensivo de enlaces de hipertexto.

2) Navegación: enunciado de los elementos del menú principal (consistencia), navegación (bidireccional) entre el sitio principal y las redes sociales de apoyo.

3) Actualizaciones del blog y de la cuenta de Twitter del proyecto. 4) Los coordinadores indican mediante un comentario en este ejercicio todas las URLs del proyecto:

Sitio principal:
Página Facebook/Tuenti:
Cuenta Twitter:
Cuenta Flickr:
Canal YouTube:

5) Comenzamos el trabajo para el viernes 25:

- Entrega de la memoria del proyecto.

- El contenido del proyecto debe de estar terminado. Durante la clase de prácticas, haremos revisión.

- Comprobaréis el funcionamiento de enlaces, audios, vídeos…

- Como cada semana, cada miembro del equipo escribirá su comentario (el penúltimo) en el blog.

Sesión 9. Proyectos 3. Mapa de Navegación. Esquema y redacción de contenidos.

En la sesión de esta tarde, tendremos una revisión con cada grupo:

. Con cada responsable (según las funciones en el proyecto )   veremos  su trabajo de esta semana. El coordinador expondrá las ideas que aún quedan por desarrollar

. El mapa de navegación (si está en elaboración, nodos principales).

. Las primeras fuentes elegidas y la calidad de los contenidos.

. El avance en la redacción de los contenidos: Menú principal, títulos,  contenidos, estilo de la redacción y primeras fuentes.

. La adecuación del diseño al tema elegido. La estética del proyecto. El ajuste de los contenidos al formato: Textos, vídeos, fotos, etc.

. Los cambios pertinentes en la ficha y la redacción del blog.

Actualizar el avance del blog del proyecto dejando, como siempre, un comentario.

Sesión 8. Proyectos 2

1)Estudio de la competencia: buscan y analizan sitios de la competencia y proyectos similares.

2) Ficha de Planteamiento

• Completar todos los apartados que faltan, a excepción del apartado 8. Fuentes
• Son los siguientes:
• 4. Contenidos: [estructura temática del proyecto, estrategias de producción de contenidos propios, utilización de contenidos ajenos y actualización]
• 5. Hipertexto: [diagrama de navegación]
• 6. Interactividad: [tipos y recursos de interacción previstos]
• 7. Multimedia: [formatos de información a utilizar en cada sección y recursos especiales: cronologías, mapas, galerías, infográficos, widgets]
• 9. Marketing y Visibilidad: [estrategia de uso de medios sociales para dar a conocer el proyecto y obtener visibilidad en buscadores]
• 10. Licencia: [tipo de Licencia Creative Commons bajo la que se publicará el proyecto]

3) Planificación: calendario del proyecto

• Identificar las tareas concretas que cada departamento- artístico, técnico, redacción, documentación- va a llevar a cabo (contenido editorial, grabación de vídeos, importación de vídeos, obtención de imágenes para el proyecto, creación del sitio web, apertura de cuenta en twitter, creación de página en facebook, etc).

• Planificación del trabajo: Según calendario de prácticas del turno, durante las siguientes sesiones  iremos cumpliendo el calendario

1. Proyecto 3: Revisión de esquema de contenidos, mapa de navegación.
2. Proyecto 4: Revisión de producción de contenidos y navegación.
3. Proyecto 5: Revisión de la memoria y pruebas de funcionalidad.
4. Presentación final

de modo que, para hoy, tenéis que elaborar un plan de trabajo por semanas.

4) Elección de la herramienta 

• • Examinar algunas plataformas para el desarrollo del proyecto: Google Sites, Bligoo, Jimdo,  Webnode, Wix, WordPress ,  Weebly…Decidir cuál se va a utilizar para el desarrollo del sitio web.

Indicar en un comentario a esta entrada el enlace con la ficha de planteamiento actualizada

Sesión 7. Proyectos 1.

1) Organizacióndel grupo Los alumnos de un mismo turno de prácticas se organizan en grupos de 4 personas y eligen un coordinador/director. Según sus preferencias, harán la distribución de funciones.

2) Guía de trabajo Los grupos estudian las Pautas para el desarrollo de los proyectos finales.

3) Discusión Los grupos realizan una tormenta de ideas para definir la modalidad de proyecto (punto 2 de la Guía) y plantean al profesor de prácticas 2 posibles temas.

4) Ficha preliminar El coordinador del grupo crea un documento compartido copiando la Ficha de Planteamiento y completan la primera parte entre todos con los datos del tema aprobado por el profesor.

5) Publicar Los grupos publican la primera parte de la ficha de planteamiento e indican la URL del documento en los comentarios de este post.

Revisión de blogs y plataformas de la primera parte del curso.

1. Cada alumno, en su blog de prácticas publicará una entrada con un enlace a su blog temático personal, y luego, comprobará que el enlace funciona. La entrada también incluirá un balance personal de  “las diez cosas que aprendí con los blogs y los problemas que me han causado”.
2. Cada alumno publicará en su blog temático personal un último post en el que recopilará y enlazarán todas las entradas publicadas en él desde el comienzo del curso.
   Al mismo tiempo, en esta última sesión, es recomendable realizar una revisión y corrección de las entradas publicadas siguiendo las Pautas para los blogs de clase. Se valorarán:

• Que haya un mínimo de siete entradas, como se anuncia en el plan de trabajo.
• uso de enlaces de hipertexto, hacia páginas pertinentes y con información que añada valor al post.
• uso adecuado de  imágenes y vídeos.
• referencias y enlaces a las fuentes utilizadas (tanto para contenidos editoriales como gráficos).

Sesión 6. Uso de los recursos Web 2.0

Trabajo en grupos de 4 alumnos

1) Explorar algunos de los casos que se listan en: Las 50 empresas que mejor lo están haciendo en Facebook

2) Escoger una empresa y analizar su uso de:

- blog corporativo
- cuenta de Twitter
- canal de YouTube
- página de Facebook

3) Criterios de análisis

- antigüedad del perfil
- frecuencia de actualización
- cantidad de seguidores
- conversación con los usuarios
- sinergias entre las cuentas
- referencias/reutilización de contenidos de redes sociales en el sitio web oficial

4)Esquema:

Título: Análisis de la estrategia en medios sociales de [marca]

Autores:

I. Blog corporativo
II. Cuenta de Twitter
III. Canal de YouTube
IV. Página de Facebook
V. Valoración global de la estrategia

Incluir capturas de pantalla y enlaces de hipertexto siempre que sea posible.

5) Método: Publicar en el blog de prácticas de un miembro del grupo y enviar a esta entrada un comentario con la URL del post. No olvidéis incluir el nombre de todos los miembros.

Aviso para la sesión del viernes 28:

Para la clase del viernes 28 tienen que estar formados los grupos para elaborar el Proyecto Final y haber nombrado, al menos provisionalmente, un director. Con él, se expondrán los posibles temas pensados por cada grupo para elegir el definitivo. Cada equipo deberá haber leído la ficha  de planteamiento, y tener pensado, al menos, la distribución de tareas

Sesión 5. Análisis de proyectos

A. En una primera parte, esta tarde,

. Repasamos las lecturas recomendadas en clase para entender qué es un proyecto multimedia.

. Repasaremos los especiales multimedia de algunos medios periodísticos:

.abc o La Vanguardia.

B. la segunda parte de esta sesión está dedicada al

1) Análisis de algunos de los proyectos realizados en años anteriores:

2009

50fcom
Be Cookie Industries
D.O. Navarrico
Everything Epic
Fenómeno Zara
Lady Cuack
Los 70s
Proyectolkien
YounGenerations

2010

Bar5code
Be my doll
Day & Night
El País de las Maravillas de Burton
Let´s Cook International
Mi Sanfermín
Out of Loan
The Bullstreets
TRAMMCOCACOLA

2) Seleccionar uno de los proyectos y analizarlo teniendo en cuenta los siguientes factores:

- Estructura (describa el modo en el que el tema ha sido dividido en secciones)

- Formatos (valore el uso de hipertexto, imágenes, vídeos y audios)

- Recursos (valore el uso de mapas, cronologías, infográficos y widgets)

- Producción (compare el uso de materiales ajenos frente a los contenidos producidos por el grupo)

- Navegación (analice los modos en los que se ha resuelto la interacción con el usuario)

- Web 2.0 (analice el uso de medios sociales asociados al proyecto)

3) Publicar en el blog de prácticas su análisis, en forma de entrada

4) Indicar en los comentarios de este ejercicio la URL permanente del post.

Sesión 4. Presentación multimedia.

Esta práctica se realiza en grupos de 4 personas.

El objetivo del ejercicio es producir una presentación multimedia sobre “Nuestro primer mes en la Universidad de Navarra“.

La presentación debe tener esta estructura:

1. Portada: Título de la presentación y lista de los miembros del grupo
2. Experiencia de cada alumno: 1 página por alumno, incluyendo contenidos de texto, fotos, galerías de fotos, videos, mapas, dibujos, etc. y sobre todo ¡enlaces!
3. Fuentes: lista de todas las fuentes empleadas (noticias, imágenes, videos, etc.).

La herramienta a emplear es Google Docs / Presentaciones.

Procedimiento:

1. Un miembro del grupo crea un archivo nuevo: Google Docs / Nuevo / Presentación
2. Luego invita al resto de los miembros del grupo a compartir el documento como editores: Compartir / Invitar  / Editar (usad direcciones de Gmail, si es posible )
3. Cada miembro recibe una invitación en su cuenta de email con el enlace para acceder al documento en Google Docs.
4. Cada miembro producir su parte de los contenidos y entre todos, la portada y la página de fuentes.
5. Para incluir imágenes: Buscar, encontrar y guardar las imágenes en vuestra unidad de almacenamiento local. Ir a la diapositiva y luego Insertar / Imagen / Busca en tu equipo / Aceptar.
6. En caso de que trarer fotos desde Facebook de problemas, abrir de nuevo el archivo de la foto descargada con otro programa (ej. photoshop) y guardarla de nuevo cambiándole el nombre (en Photoshop hacer un “Guardar para web” y luego elegir formato jpg)
7. Para incluir videos: Ir a la diapositiva / Nueva diapositiva y luego Insertar / Video.Realizar una búsqueda / Seleccione Vídeo

Una vez terminada la presentación, es necesario publicarla: Compartir / Publicar / Publicar copia del documento

Una vez publicada, indicadme la URL del documento mediante un comentario a esta entrada. Por favor, haced un solo comentario por grupo.

Esta semana cada alumno habrá publicado tres entradas en su blog o página personal, con las pautas recomendadas

Sesión 3

Mapeo de hipertextos.

Práctica por parejas

1) Explorad este hipertexto

2) Dibujad el diagrama correspondiente, según las convenciones indicadas en clase. La práctica se puede entragar a mano o podéis utilizar cualquier herramienta informática disponible en el aula  la herramienta online bubbl.us,

3) Guardad el archivo como imagen GIF o JPG y publicadla en vuestro blog de ejercicios de prácticas de la asignatura. (Reducir la imagen para que encaje dentro del espacio disponible y aseguraos que, una vez publicada, al clicar sobre ella en el blog, se abre a su tamaño original y queda legible).

4) Indicad el enlace permanente a vuestro ejercicio y los nombres de los autores de la práctica mediante un comentario en esta entrada.